文｜张冉
《我开心我喜欢——世外男孩的故事》是一本类型很特别的书。从打开书页的那一瞬间，读者将会开启一段美好的精神之旅。它将陪伴我们出发，去到一个美好的地方——童年的时光，在一个孩子的世界里，感受心灵世界的单纯、丰富和美丽。
这是一本“可读”的书。小作者陈诺写他的家人、长辈、老师，也写他的学习、他的生活，尤其是尽情展示了他的课外生活。父母、老师眼中的小作者也跃然纸上。全书没有华丽的辞藻，短小朴素而毫无阅读障碍的字里行间，从各个维度记录一个孩子从小到大那些最日常童真的生活片段，还有他眼里看到的世界和生活中必须的真善美，像一条小河的淙淙流水，带着我们的心，一起奔向远方……亦犹如一阵清风净化着我们蒙尘的心灵。这本书既可以是温馨的亲子阅读作品，也可以让孩子或成人一个人阅读。
这是一本“可赏”的书。没有受过专业的美术训练，所有的图画都是小作者完全凭着自己的兴趣爱好，自说自“画”。大胆的想象，奔放的色彩、密集的细条，那些大幅《强手游戏》系列，还有80张《哈利·波特》的手牌，可以充分感受到孩子一旦投入自己喜欢的事情，痴迷、沉浸在自己的创造时，才有开怀大笑的快乐。事实上，每个家庭每个孩子都曾经有过的充满日常生活乐趣的照片，做家务、打篮球、写书法，蹲下身子给妹妹系鞋带，和妹妹一起吃糖果……图文并茂，赏心悦目，在学习、工作一天的劳累后，打开这本书，可以享受阅读的休闲轻松和愉悦。
这是一本“可思”的书。让每个孩子拥有属于自己快乐的、单纯的童年，都拥有令人意想不到的创造力和想象力。当下，一边是父母家长喋喋不休地抱怨孩子读书负担太重，大声疾呼为孩子们减负；一边是父母家长不断给孩子加码，分数至上。……本书策划者、文艺评论家毛时安的初心，并不是为了展示小作者有多优秀，而是呼吁大家努力营造一个让孩子尽可能满足个人兴趣爱好的自由生长的生态，让他们拥有一个完整、快乐的童年。在书中，老师没有认为自己的学生不务正业，反而欣赏他上课笔记的随手插画；父母长辈从不干涉他的课外生活，让他去做那些自己喜欢而“没用”的事，用两个月画一张无用的大画，让他去探索，做“我喜欢”的事，过“我开心”的生活。毛时安在序言里说，“父母、成人最要做的是，不是‘教’他们学什么，而是给他们生命成长的自由生态，让他们自由选择，然后顺势而为。”现在我们见惯了孩子被排满的童年，周末辗转于各种培训班，连发呆的时间都没有，让他们早早丢失了眼睛里本该有的“光”。小作者陈诺的成长路径之所以让人心有所动，不是因为他是“别人家的孩子”，而是他有定力，身边的人也有定力，敢于给他“留白”，敢于让他埋头做“无用之事”而不打扰。这是一本没有教育学术用语却能让家长与孩子有点启发的鲜活生动的课外读物。
这是一本“可藏”的书。著名设计师姜明的手笔，激情奔放，采用法式折叠封套，新颖别致，卸下、打开，还有意外的发现。读完可以收藏，给以后的家长、孩子继续快乐阅读。
《我开心我喜欢——世外男孩的故事》起源于策划者的老师、人民教育家于漪先生“把人放在首要地位”的教育思想。从选题到出书，前后历时两年，毛时安老师和编辑一道，从2万张照片中反复挑选，确定主题、书名、框架、编排，在“开放式的编辑”中完成了这本别具一格非常有趣的“童书”。
（作者系出版社编辑）
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